Эксперт по психологии.
Полянская Екатерина Николаевна

Кандидат психологических наук, доцент.

31 мая 1971 года рождения, г. Москва.

В 1996 г. закончила дневное отделение факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета им.В.И.Ленина. Диплом по специальности «социальная педагогика», квалификация «социальный педагог, психолог-консультант». Училась в заочной аспирантуре по кафедре психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов. В 2008г. защитила кандидатскую диссертацию по теме «Индивидуально-типические особенности настойчивости, инициативности и карьерных ориентаций студентов». Работа:

1995 - 2001 г. –медицинский психолог в Государственном научном центре социальной и судебной психиатрии им. В.П.Сербского вотделении амбулаторных судебно-психиатрических экспертиз. По совместительству – психолог-эксперт в отделении амбулаторных судебно-психиатрических экспертиз ПБ№1 им.Алексеева.

С 2000 г. по настоящее время - преподаватель в РУДН, доцент кафедры психологии и педагогики.

Вела занятия в государственных и негосударственных организациях: компания «Джекпот» при МВД России, колледж при МНЭПУ, РНИМУ им. Н.И. Пирогова, Московском государственном институте им.Е.Р.Дашковой и др.

Читаемые курсы.

Для слушателей не психологических специальностей:

1.Психология и педагогика, Общая психология, Педагогика

2.Практикум по общей психологии

3.Педагогическая психология

4.Психология межэтнического конфликта

Для психологов:

1.Визуальная психодиагностика.

2.Диагностика познавательного развития.

3.Диагностика готовности детей к школе.

4.Диагностика, коррекция и формирование свойств личности.

5.Зоопсихология.

6.Арт-терапия.

7.Профориентационное консультирование.

8.Судебно-психологическая экспертиза.

Тренинги:

1.Тренинг лидерства

2.Тренинг уверенности в себе

3.Тренинг по имиджу и стилю

На английском языке:

1.Psychology and pedagogy

2.Psychology of ethnic conflict.

Педагогический стаж работы в ВУЗе - 18 лет.

Руководитель педагогической практики и преддипломной практики.

Автор 45 учебно-методических и научных работ, из них 8 статей ВАК, 2 статьи Scopus(Q2), 1 статья WebofSciene, 8 учебников, учебных и учебно-методических пособий, 1 из них с грифом.

Все эксперты по психологии



Научные материалы автора

Вернутся на главную





Рассчёт стоимости лицензии Предоставляем ДЕМО-доступ в систему 2PSY по вашему запросу.

В рамках создания и развития платформы «2PSY» были заключены соглашения о совместной научной деятельности с такими организациями как: «Институт Прикладной Психологии» под руководством Л.Н. Собчик; «Фонд им. Л.С. Выготского» и Федеральным Государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Российский университет дружбы народов»

НАУЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Продавцы. Профессионально значимые характеристикиЛ.Н.Собчик
Публикация носит чисто прикладной характер и интересна психологам, занимающимся профориентацией и кадровым отбором, а также управленцам при расстановке кадров. В связи с актуальностью проблемы профориентации в кадровом отборе и необходимостью специализированной подготовки молодежи, мы хотим поделиться несколькими выводами, основывающимися на многолетнем опыте. В данном отрывке из главы книги по… Читать больше
Психология и педагогика обучениядошкольников. Учебное пособиеЕ.Е. Кравцова, Г.Г. Кравцев
Введение Вопрос о том, как и чему учить детей дошкольного возраста не является новым, но вместе с тем не теряет своей актуальности и в наши дни. Распавшаяся единая система дошкольного воспитания, качественные перемены в школьном образовании привели к возникновению разнообразных трудностей и проблем. Значительное число детей приходят в школу психологически не готовыми к школьному обучению, многие дошкольники страдают от разных… Читать больше
Метаморфоза и экспансияМ. В. Новикова-Грунд
Глава 3. Метаморфоза и экспансия 3.1. Между лингвистикой и психологией Прежде чем двигаться дальше, оглянемся на предшествующий текст. В рамках какой науки лежат все эти рассуждения? Это не лингвистика: хотя минимум лингвистического инструментария здесь использовался, он был именно инструментарием. К литературоведению это тоже нельзя отнести: все литературоведческие фрагменты носили отчетливо иллюстративный характер и не были… Читать больше
Все материалы по психологии