Эксперт по психологии.
Жиляев Андрей Геннадьевич

Андрей Геннадьевич Жиляев – российский врач–психотерапевт и нарколог, Доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой клинической, нейро- и патопсихологии Института психологии имени Л. С. Выготского РГГУ. Действительный член Академии охраны безопасности и правопорядка РФ.

1985 год — Андрей Геннадьевич Жиляев окончил Казанский медицинский институт[2].
1986 год — командировка по госзаказу в Чернобыль
1987 год — командировка по госзаказу в Чернобыль
1987—1988 годы — командировка по госзаказу в Китай
1990—1996 годы — командировка по госзаказу в Европу
1990 год — командировка по госзаказу в регионы России
1997 год — командировка по госзаказу в США
1997 год — командировка по госзаказу в Израиль
1998 год — командировка по госзаказу в Израиль
1990 год — командировка по госзаказу в регионы России
1990 год — в Харькове защитил кандидатскую диссертацию; тема: психотерапия бронхиальной астмы.
1994 год — начал работать в Москве.
1999 год — защитил докторскую диссертацию; тема: психотерапия и фармакология тяжелых психосоматических заболеваний.
2000—2002 годы — командировка по госзаказу в регионы России
2000 год — доктор медицинских наук,
2002 год — командировка по госзаказу в Израиль
2003 год — работа директором медицинской программы «Центра экстремальной медицины» Президента РФ.
2003—2006 годы — работа Генеральным директором ЗАО «Медси»
2005 год — работа заведующим лабораторией медико-социальных и психологических проблем здоровья НИИ общественного здоровья и управления здравоохранения 1 МГМУ
2006 год — командировка по госзаказу в Израиль
2009 год — профессор, заведующий кафедрой нейро- и патопсихологии Института психологии имени Выготского РГГУ.
2009 год — командировка по госзаказу в Иран
2011 год — командировка по госзаказу в Иран

Цель командировок — обмен опытом и преподавание.

Андрей Геннадьевич — заведующий кафедрой клинической психологии и психотерапии РГГУ.

Также, Андрей Геннадьевич — учёный секретарь диссертационного совета РГГУ по психологическим наукам.

Все эксперты по психологии



Научные материалы автора

Вернутся на главную





Рассчёт стоимости лицензии Предоставляем ДЕМО-доступ в систему 2PSY по вашему запросу.

В рамках создания и развития платформы «2PSY» были заключены соглашения о совместной научной деятельности с такими организациями как: «Институт Прикладной Психологии» под руководством Л.Н. Собчик; «Фонд им. Л.С. Выготского» и Федеральным Государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Российский университет дружбы народов»

НАУЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Продавцы. Профессионально значимые характеристикиЛ.Н.Собчик
Публикация носит чисто прикладной характер и интересна психологам, занимающимся профориентацией и кадровым отбором, а также управленцам при расстановке кадров. В связи с актуальностью проблемы профориентации в кадровом отборе и необходимостью специализированной подготовки молодежи, мы хотим поделиться несколькими выводами, основывающимися на многолетнем опыте. В данном отрывке из главы книги по… Читать больше
The ‘Golden Key’ Program and Its Cultural- Historical BasisGennady Kravtsov and Elena Kravtsova
Abstract This paper describes the cultural-historical methodology, which lie at the base of the innovative educational program ‘Golden Key’ for preschool and primary school age children. The main principles are to be found in the words ‘culture’ and ‘history’. People are dualistic beings, belonging both to the world of culture and nature, and they possess both a basic, natural psyche and cultural higher psychological functions. Vygotsky considered the infant as a complete social being from the very beginning of life. This understanding consists in the realization that there is no socialization process, no transformation of a natural, biological being into a socialized one. This new understanding sheds light upon the meaning of a particular type of consciousness, which is… Читать больше
Психология и педагогика обучениядошкольников. Учебное пособиеЕ.Е. Кравцова, Г.Г. Кравцев
Введение Вопрос о том, как и чему учить детей дошкольного возраста не является новым, но вместе с тем не теряет своей актуальности и в наши дни. Распавшаяся единая система дошкольного воспитания, качественные перемены в школьном образовании привели к возникновению разнообразных трудностей и проблем. Значительное число детей приходят в школу психологически не готовыми к школьному обучению, многие дошкольники страдают от разных… Читать больше
Все материалы по психологии